Gençler, bir ülkenin kültürel değerleri başta olmak üzere en temel değerlerini bir sonraki nesle taşıması beklenen en önemli kitledir. Gençlerin sahip olduğu değer yargıları, o toplumun geleceğine yön verecektir. Dolayısıyla gençlerin sahip olduğu değerlerin zaman içerisinde tespit edilmesi, gerekli analizlerin yapılması ve bu yönde politikaların geliştirilmesi ayrı bir öneme sahiptir. Gençlik, insan hayatında yaşanan en hareketli zaman dilimi olarak takdir edilmektedir. Bu hareketliliğin etkin ve verimli kullanımı ise diğer bir odak noktasıdır. Gençlerin sorunları, toplumun içinde bulunduğu iç ve dış faktörlerden etkilenen dinamik bir yapıya sahiptir. Türkiye'de son yıllarda farklı boyutlara ulaşan gençliğin sorunlarına yönelik uygulama ve önerileri sürekli hale getirmek gerekir.
Gençler, toplumun geleceği için bilinçli, duyarlı ve sağlıklı bir gençlik yetiştirilmesi gerektiğine inanmakta; fakat genç neslin bunun farkında olmadığını ve bunun için gayret göstermediğini düşünmektedir. Gençlerin değer tercihlerinde dünyevileşme ve bireyselleşmenin yoğun bir şekilde etkili olduğu; özgür olmak, zengin olmak ve şöhret sahibi olmak gibi tercihlerinin ilk sıralarda yer alırken manevi değerlerin de son sıralarda yer aldığı görülmüştür. Gençlerin önemli bir kısmı alkol ve sigara ile tanışmıştır ve kötü alışkanlıklara başlamamıştır. Gençler arasında internet kullanımı her gün daha çok artmakta ve bu durum Gençlerin en önemli sorunu, kalıtım yoluyla gelenlerin, yaşamın getirdikleriyle oluşturduğu, fiziksel ve ruhsal biçimlenişler ve bu tür biçimlenişlerin meydana getirdiği komplekslerdir.
Genç kuşakların, enerjik, kararlı, ciddi oldukları kadar anlayışlı ve sevecen bir rehberliğe de muhtaç oldukları dönemler, çoğu kez tehlikeli eylemlere de sahne olmuştur. Böylesine bir dönemde birbirini izleyen çeşitli olayların gençlerde yarattığı yorum ve yargılar birbirine tümüyle karşıt iki ayrı doğrultuda ortaya çıkar. Bu nedenle insanlık, gençlerin sorunlarını, dolayısıyla kritik davranış türlerini, yüzyıllar boyunca her şeyden önce aklın yardımıyla apayrı bir sorun olarak ele almanın zorunlu olduğuna inanmıştır. Rab Korkusu Bilginin Temelidir. Oysa Ahmaklar Bilgiyi Ve Terbiyeyi Küçümser.
