Mersin Valiliği himayelerinde, Mersin İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda ve Mersin Ticaret ve Sanayi Odası (MTSO) ile Mersin Organize Sanayi Bölgesi iş birliğiyle yürütülen DAHİMERSİN Projesi (Dijital Ahilik Mersin Projesi), mesleki eğitimi sahaya taşıyan önemli uygulamalarla dikkat çekmeye devam ediyor. Proje kapsamında hayata geçirilen Meslek Liseleri Beceri Temelli Yarışmaları, bu yıl ikinci kez düzenleniyor. Alan öğretmenleri ve sektör temsilcilerinin katılımıyla gerçekleştirilen Beceri Temelli Yarışmalar Alan Toplantısında, organizasyonun bu yıla ait kapsamı, uygulama yöntemi ve değerlendirme kriterleri ele alındı. Yarışmalar, öğrencilerin sadece teorik bilgiyle değil, uygulama becerileriyle de kendilerini göstermelerine imkân tanıyor.Meslek Liseleri Beceri Temelli Yarışmaları, Mersin genelinde geniş bir alana yayılıyor. Elektrik-Elektronik Teknolojileri, Makine Teknolojisi, Metal Teknolojisi, Motor Teknolojisi, Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme, Bilişim Teknolojileri, Ulaştırma Hizmetleri, Konaklama ve Seyahat Hizmetleri, Yiyecek-İçecek Hizmetleri ile Kimya Teknolojileri olmak üzere toplam 10 meslek alanında yarışmalar gerçekleştirilecek.Her meslek alanı için belirlenen koordinatör okullar ve oluşturulan alan komisyonları, sürecin planlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarını üstlenecek. Bu yapı sayesinde yarışmaların belirli bir standartta ve adil biçimde yürütülmesi hedefleniyor. Aynı zamanda okullar arasında iletişimin güçlenmesi ve iyi uygulamaların yaygınlaştırılması da amaçlanıyor.
Uygulama Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklerini Sergilemesine Olanak sağlıyor
Yarışmaların en dikkat çeken yönlerinden biri, okul-sektör iş birliğini doğrudan uygulama alanına taşıması. Alan komisyonlarında okul yöneticileri, alan öğretmenleri ve sektör temsilcileri birlikte görev alıyor. Bu sayede eğitim dünyası ile üretim sahası arasında güçlü ve sürdürülebilir bir bağ kurulması hedefleniyor.
Değerlendirme sürecinde teknik doğruluk, uygulama becerisi, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyum, problem çözme yeteneği ve sunum becerileri esas alınacak. Öğrenciler, mesleki yeterliliklerini gerçek hayata yakın uygulamalarla sergilerken, sektör temsilcilerinden doğrudan geri bildirim alma fırsatı da yakalayacak.
İlk yılında elde edilen olumlu geri dönüşler, Meslek Liseleri Beceri Temelli Yarışmalarının devamlılığını beraberinde getirdi. Bu yılki organizasyonla öğrencilerin mesleki özgüvenlerinin artırılması, okullar arası iyi uygulamaların paylaşılması ve meslek liselerine yönelik toplumsal algının güçlendirilmesi hedefleniyor.
Yetkililer, yarışmaların DAHİMERSİN Projesi kapsamında sürdürülebilir bir mesleki eğitim modeli hâline geldiğine dikkat çekiyor. Uygulama odaklı bu yaklaşımın, hem öğrencilerin istihdam edilebilirliğine katkı sunduğu hem de sektörün nitelikli iş gücü ihtiyacını desteklediği vurgulanıyor.
